Relatório da 9º e 10º Aula

No dia 08/07/2010 foi realizada a nona e décima aula do Estágio Supervisionado em Geografia III. Foi dado a continuação do assunto anterior “Os excluídos no mundo da informação”.
Iniciamos com a correção da atividade solicitada para casa na aula anterior, lemos as respostas dos alunos e relacionamos com o conteúdo. Aproveitando o período da copa do mundo, trabalhamos a leitura de uma reportagem sobre o Lesoto um país dentro da África do Sul, o país sede da copa do mundo. (abaixo o link da reportagem)
Destacou-se a participação masculina no debate concernente a futebol, em um momento da aula, a discussão foi parar nos motivos em que levaram o Brasil ser eliminado da copa. Para esse momento não se estender muito e trazendo-os para a temática proposta, foi mostrado um vídeo sobre as novas tecnologias, retirado do site you tube.
Nesse pequeno vídeo os alunos tiveram a oportunidade de ver às novas invenções tecnológicas e concomitantemente puderam ver imagens de milhares de pessoas que tem acesso no máximo a um antigo rádio.
Instigamos um debate sobre as novas tecnologias que os alunos estavam utilizando na sala de aula. Nesse momento, aconteceu algo extremamente negativo nessa aula, foi quando um aluno da sétima série chutou uma cadeira que estava no corredor, a vice-diretora o repreendeu e levou para a diretoria, outros colegas que estavam com ele resmungavam dizendo que não tinha problema, se quebrar não é ele quem vai pagar.
Como foi um ato na presença dos alunos da oitava série, o professor estagiário Elton Rodrigues levantou uma questão na aula: A cadeira que o rapaz chutou se tivesse quebrada, e a prefeitura concertasse quem na realidade pagou pelo ato?
A discussão foi bem participativa nesse momento, onde a maioria achou que a prefeitura era quem iria ser a prejudicada no fato. Foi daí que ocorreu a explanação da nossa função dentro de uma sociedade, que somos nós quem mantemos a prefeitura, e quanto mais gasto essa tiver, mais dinheiro vai sair dos nossos bolsos e principalmente, um dinheiro que deveria ser utilizado para outras coisas seria conduzido para concertar a danificação do patrimônio público.
Ouve de fato uma interrupção no conteúdo da aula, mas, foi de extrema importância para os alunos se situarem como seres que devem preservar o patrimônio público, e que qualquer dano provocado a este, direta e indiretamente nos atinge.
Foi retomada a questão proposta na aula no ultimo horário, porém, há o costume dos alunos saírem antes de terminar esse horário, o que eminentemente só deu para trabalhar as frases relacionada a informação e finalizou a aula vinte minutos antes do normal.
Pontos Positivos
Conscientização concernente ao ato acontecido no momento da aula; participação nas discussões e bastante atenção com o vídeo apresentado.
Pontos negativos
Uma boa parte dos alunos não fizeram a atividade solicitada, também houve muitas conversas paralelas na sala de aula, a maioria dos alunos não gosta de ler, o que não proporcionou uma integração maior com o noticiário do jornal.